Nella valutazione dei casi di bullismo scolastico, spesso si giunge alla conclusione “c’è stata una lesione, quindi bullismo scolastico”. La Corte Suprema ha stabilito un criterio basato su questa formula. Non tutti i contatti fisici tra bambini delle elementari può essere considerato bullismo scolastico; è necessario considerare l’età, le circostanze e la necessità di un intervento educativo, secondo la sentenza. I genitori che si preparano a presentare un ricorso amministrativo contro le misure del comitato per il bullismo scolastico (학폭위) possono utilizzare gli elementi di giudizio di questa sentenza per iscritto.
1. Sentenza della Corte Suprema 2026Du30954, Caso di uno studente di prima elementare
Sentenza: 3 settembre 2026 (giovedì), Corte Suprema, Prima Sezione, Ricorso respinto
Fatti (in base alla sentenza)
- Il 22 marzo 2023, durante una lezione di badminton dopo la scuola, uno studente di prima elementare ha spinto un altro studente dello stesso gruppo sotto il palco della sala multifunzionale, causandogli lesioni.
- Il Comitato per le Misure di Prevenzione della Violenza Scolastica dell’Ufficio di Supporto all’Istruzione di Gyeonggi ha considerato questo come un atto di violenza scolastica e ha richiesto una lettera di scuse formali, e il responsabile dell’istruzione ha eseguito la lettera di scuse formali il 2 febbraio 2024.
- Lo studente che ha ricevuto la misura ha presentato un ricorso amministrativo, e il Comitato per i Ricorsi Amministrativi dell’Ufficio di Istruzione di Gyeonggi ha annullato la lettera di scuse formali il 19 giugno 2024, sostenendo che non era possibile considerarlo come un atto di violenza scolastica.
- La parte lesa ha intentato una causa per l’annullamento di questa decisione, ma sia la sentenza di primo grado (Corte d’Appello di Suwon 2026. 4. 24. 2025Nu745) che la Corte Suprema non l’hanno accolta.
Fonte: Sentenza della Corte Suprema 2026Du30954
2. Rilevanza della Violenza Scolastica, Elementi di Giudizio Presentati dalla Corte Suprema
La Corte Suprema ha affermato che la determinazione se un atto costituisca bullismo scolastico non deve basarsi unicamente sulla corrispondenza con le definizioni delle disposizioni normative, ma deve considerare in modo complessivo i seguenti elementi:
- Gravità dell’atto
- Circostanze e contesto dell’evento
- Età e relazione tra la vittima e l’aggressore
- Necessità di guida e istruzione per l’aggressore e protezione della vittima
Ha indicato come ragioni il fatto che lo scopo della legge sulla prevenzione del bullismo scolastico è proteggere le vittime e guidare e istruire gli aggressori, e che le capacità cognitive e di giudizio degli studenti cambiano notevolmente con la crescita. Ha inoltre sottolineato che se tutti gli atti che causano danni venissero considerati bullismo scolastico, tutti i conflitti nella vita scolastica diventerebbero bullismo scolastico.
Ambito di influenza: Questa sentenza riguarda un caso applicante la legge sulla prevenzione del bullismo scolastico precedentemente modificata (in vigore prima del 24 ottobre 2023). Tuttavia, i fattori di giudizio derivano dallo scopo della legge, quindi possono essere utilizzati come base per argomentazioni anche nell’esame di casi ai sensi della legge attuale e nei ricorsi amministrativi.
3. Sentenza del Tribunale Distrettuale di Cheongju in cui le conclusioni sono state diverse nonostante le stesse scuse scritte
4 ottobre è stato riportato un verdetto del tribunale distrettuale di Cheongju, sezione amministrativa 1, che è una conclusione opposta. Si tratta di un caso in cui uno studente delle elementari si è avvicinato a un compagno di classe sporgendo le labbra, e lo studente opposto, cercando di evitare l’impatto, è rimasto ferito. L’ufficio di supporto educativo di Eumseong ha disposto una sanzione di scuse scritte, e il tribunale ha respinto la richiesta di annullamento della sanzione.
Secondo il rapporto, il tribunale ha ritenuto che lo studente avesse una certa consapevolezza che l’atto avrebbe potuto causare disagio all’altra persona, avendo ricevuto un’istruzione di base sulla sessualità. Sono stati presi in considerazione anche il fatto che le dichiarazioni degli studenti fossero coerenti e specifiche, e il fatto che i genitori avessero ammesso i fatti nella fase di indagine. I dettagli come il grado scolastico ⚠️ richiedono la verifica del verbale.
Punti da notare in entrambi i verdetto: il solo fatto di essere giovani non è sufficiente per negare il bullismo scolastico. Nel caso della Corte Suprema, sono state riconosciute anche le circostanze di 7 anni di età, un conflitto occasionale e una bassa necessità di guida, e nel caso di Cheongju, la natura dell’atto, la possibilità di consapevolezza dello studente e le dichiarazioni coerenti hanno supportato la sanzione.
Quando si prepara un ricorso amministrativo (ricorso amministrativo) contro le misure del comitato per il bullismo scolastico
- Termine: il ricorso amministrativo deve essere presentato entro 90 giorni dalla data in cui si viene a conoscenza della sanzione. Verificate innanzitutto la data di ricezione dell’avviso di decisione.
- Struttura scritta: organizzare i fatti in base ai 4 elementi presentati dalla Corte Suprema (gravità, circostanze, età e relazione, necessità di guida) renderà chiari i punti chiave durante l’esame.
- Materiale: procuratevi i verbali delle riunioni del comitato per il bullismo scolastico, le richieste di visione e copia, le dichiarazioni degli studenti testimoni e i materiali sulla situazione della lezione del giorno.
- Lato della vittima: questo caso ha confermato che anche il lato della vittima può contestare la decisione se la sanzione viene annullata nel ricorso amministrativo.
Contenuto del servizio di preparazione documenti dell’agente amministrativo
Lo studio dell’agente amministrativo Hwang Yunsang redige e presenta istanze di ricorso amministrativo contro le decisioni relative alle misure di bullismo scolastico e domande di sospensione dell’esecuzione, organizza verbali e materiali di dichiarazione e si occupa della presentazione al comitato di ricorso amministrativo dell’ufficio scolastico. Si occupa anche della redazione di memorie integrative.
Riepilogo
- Il 3 settembre, la Corte Suprema ha confermato la decisione di ricorso amministrativo che non considerava l’atto di uno studente delle elementari come bullismo scolastico (2026Du30954).
- La determinazione se un atto costituisca bullismo scolastico si basa su una valutazione complessiva non solo del testo, ma anche della gravità, delle circostanze, dell’età, della relazione e della necessità di un esempio.
- Il Tribunale Distrettuale di Cheongju ha confermato la sanzione di scuse scritte in un altro caso di studenti delle elementari, basandosi sulla natura dell’atto e su dichiarazioni coerenti.
Questo articolo è una guida alle tendenze amministrative compilata dallo studio dell’agente amministrativo Hwang Yunsang sulla base di informazioni pubblicamente disponibili. L’applicazione a casi individuali richiede la verifica con l’autorità competente.